⒈ 谓研究学问。
引《汉书·东平思王刘宇传》:“加以年齿方刚,涉学日寡。”《资治通鉴·梁武帝大通二年》:“﹝ 王遵业 ﹞儁爽涉学,时人惜其才而讥其躁。”明 吴承恩 《<两汉书抄>序》:“夫天下涉学缀文之士,莫不稽史。”
1.我深信每一个教师都会遇到这样的问题:教师有权利干涉学生性格的发展,并予以指引使向应走的方向去发展呢?还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为,问题应该这样解决,那就是:有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力,把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。