⒈ 犹数目,眉目。比喻所知道的一些情况,事情的头绪。
引《新华文摘》1981年第4期:“吆喝声此起彼伏, 赵跛子 简直不知顾那头好。串了个把钟头,他大致有了码目。”
1.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质,是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。
2.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质,是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。