wén

课文


拼音kè wén
注音ㄎㄜˋ ㄨㄣˊ

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词性名词

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造句


1.阅读课文,我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应,读来印象深刻感人。

2.阅读课文,要仔细领会每句话的含义。

3.我好喜欢我的语文老师,读课文的时候一会儿大声,一会儿小声,一会儿神色飞扬。

4.孩子们开始背诵课文,背诵的声音贯穿了课堂,像是鸟儿嘈杂的叫声。

5.星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文,终于能流畅地背诵了。

6.教师能配合课文主题,让学生在潜移默化中学习做人的道理。

7.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

8.李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。

9.课堂上,要多了解学生对课文理解,对于言之有理的就应给予表扬,对于理解不当就应当给予点拨,这样才能有效提高学生的语言表达能力。

10., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句,一会儿认真的讲解课文中的难点,一会儿又提出问题要大家回答,加深同学们学习课文的印象。


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