习知造句

1.学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰;轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。

2.从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

3.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

4.我们现在要努力学习知识，将来才有足够的能力解开宇宙间的众多奥秘。

5.学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。

6.文具盒不光外表美丽，而且内涵丰富，为我学习知识立下了汗马功劳。

7.我们现在要努力学习知识，将来才有足够的能力解开宇宙间的众多奥秘。

8.我们当前的任务是学习知识，练好本领。

9.在学校，学习知识固然重要，但是良好的身体素质不可缺少的。

10.学习知识应循序渐进,一步一个脚印。

11.要想使自己的成绩蒸蒸日上只有不断的学习知识，上好每一堂课，不错过任何向老师请教的机会，我相信我一定能在本学期取得更好的成绩。

12.我们当前的任务是学习知识，练好本领。

13.我们学习知识，应该按部就班，循序渐进。

14.漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

15.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

16.知识是死的，可以传授和学到；智慧是活的，只能悟到和偷到、学习知识可以获得一切，包括愚蠢；孤独寂寞可能失去一切，除了智慧。

17.一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。

18.恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。富兰克林

19.学习知识应循序渐进,一步一个脚印。

20.学习知识不是一朝一夕的事，而是一个漫长的积累过程。

21.学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。

22.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

23.青年岁月太匆匆，珍惜时光莫放纵。学习知识展才华，乘风破浪为豪雄。壮志凌云不懵懂，脚踏实地追逐梦。国际青年日，愿你展翅翱翔，奔向成功！

24.如果你基本从别人那里学习知识，你无需有太多自己的新观点，你只需应用你学到的最好的知识。

25.学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

26.所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。

27.知识是死的，可以传授和学到；智慧是活的，只能悟到和偷到、学习知识可以获得一切，包括愚蠢；孤独寂寞可能失去一切，除了智慧。

28.学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。

29.文具盒不光外表美丽，而且内涵丰富，为我学习知识立下了汗马功劳。

30.我们学习知识,要刻苦专研,不能不求甚解。

31.学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。

32.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

33.从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。

34.时间是宝贵的，转眼我们就是一个幡然老翁了，所以应该珍惜时间，努力学习知识。

35.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

36.我们学习知识,要刻苦专研,不能不求甚解。

37.恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。

38.时间是宝贵的，转眼我们就是一个幡然老翁了，所以应该珍惜时间，努力学习知识。

39.我们学习知识,要刻苦专研,不能不求甚解。

40.所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。

41.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

42.时间是宝贵的，转眼我们就是一个幡然老翁了，所以应该珍惜时间，努力学习知识。

43.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

44.漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

45.学习知识如同逆水行舟,不刻苦勤奋就可能退步。