1.为了不使刑罚成为某人或某些人对其他公民施加的暴行,从本质上来说,刑罚应该是公开的,及时的,必须的,在既定条件下尽量轻微的,同犯罪向对称的并由法律规定的。
2.然而,根据自食其力的传统理论,依靠救济生活的贫民被认为主动放弃了宪法保障的公民权,而联邦公民权的缺失使得济贫完全成为一个不受联邦控制的地方问题。
3.爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的,但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益;相反,他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去,而反过来,这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里。
4.把形成*才作为最高甚至惟一目标的教育,通过层层选拔和培养很可能导致不能成为人才的人也不能成为自食其力的公民后果,这种教育是不幸的教育,而不是幸福的教育。
5.各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
6.我的父亲是一名普普通通的中国公民,他一米七八的中等身材,一头粗而硬的寸板短发,额头上刻着几道抬头纹。
7.勾引异性是每个合法公民的权利,任何人都没有权利剥夺,虽然可能勾引失败。但是要坚信:只要凡见自己喜欢的就勾引,别怕丢脸,总会有成功的时候!
8.我荣幸地以中华民族的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
9.它的公民享有煌煌的平等,除了黑人,都能昂首阔步。
10., 公民资助的选举形式多样。
11.通过社区矫正,可以使其在社会上从事正当的职业并获得报酬,成为自食其力的守法公民,并且能为家庭提供经济上的支持,解决家庭生活上的困难,增强家庭责任感和社会责任感。
12.它作为刑事诉讼中国家权力与公民权利关系的重要调节器,在维持刑事诉讼合理构造和保障被刑事追究者*权中发挥着重要的作用。
13.瑞典的民主只奠基于一个前提:那就是自由言论的权力。这赋予人民一项不可剥夺的权力,对任何事都可以表达、可以有想法也可以相信。这项权利涵盖所有瑞典公民,从住在森林里的新纳粹分子到丢石头的无政府主义者,以及其他所有人。斯蒂格·拉森
14.我们讨论囚徒困境的技术细节的原因在于,它能简洁而又精准地确立以下命题:(一)只与合作者进行合作是理性的;(二)背叛背叛者是理性的;(三)守法公民会成为*蛋;(四)假如背叛是理性的,那么除了与之相当的惩罚以外,没有任何威慑力量。彼得·萨伯
15.啥是宪法?宪法是国家的底子大法,是特定社会政治经济和思维文明条件归纳效果的产物,它集中反映各种政治力量的实践比照联系,承认革命胜利成果和实际的民主政治,规则国家的底子任务和底子准则,即社会准则、国家准则的原则和国家政权的安排以及公民的根本权利义务等内容。
16.国家依法保护每个公民的合法权益。
17.中华经典万万千,爱不释手读经典。中华经典精髓美,文化强国精彩见。终身学习好公民,读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世,魂系中华一万年。
18.遇到黑人自以为受到亏待,变得愤懑不平,使他们清醒过来的最好办法莫如公民们自己来执行法律。
19.爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容,它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中。
20.没有互联网,公民参与,需要跋山涉水。
21.房屋是人类安身立命之本,是一个国家中人们最重要的私有财产之一,是行使其它公民权利的物质基础。
22.应该从发展的观点来看少年的思想成长,最主要的是应该看到,少年在确立公民的尊严感与自尊心。
23.培育昂扬向上的公民品格2014年02月17日04:00。
24.在和平年代,假如所有公民都能守住常德,诚信自律友善不偷不抢不贪,真正实现夜不闭户,路不拾遗,人人心情舒畅,家家安居乐业,试问,这难道不正是我们所追求的理想社会吗?
25.通过文化建设提高公民素质、确立社会基本道德规范,塑造更加生气蓬勃、昂扬向上的国民精神,增强国家民族凝聚力,这已经成为党治国理政的一项重要经验。
26.没有互联网,公民参与,需要跋山涉水。
27.爷爷偶尔也会横穿公路,但他会更加小心,也会“东张西望"了,但我每次想起有次差点被撞都心有余悸,胆战心惊,也一直期望爷爷能彻底地改正横穿公路的坏习惯,做一个真正尊章守纪的好公民!
28.我的父亲是一名普普通通的中国公民,他一米七八的中等身材,一头粗而硬的寸板短发,额头上刻着几道抬头纹。
29.诚信是中华民族的传统美德,也是公民的一项基本道德责任,是为人处事之本;当代学生必须具备诚实守信的品德,方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。
30.遵守法律应该是每个公民的自觉行动。
31.参加选举是每个公民的政治权利,任何人都不能包办代替。
32.养老金并轨改革,是宪法规定的公民平等权的要求,也是十八届三中全会的要求,这次改革真正体现了中央决策对民意的重视,是民心所向,大势所趋。
33.什么是宪法?宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
34.我看着那一个个问号,心想,你们的生活到底是苍白成了什么样子,才会拿别人的痛处来为自己的生活喝彩。作为一个纳税的中国公民,我或许要承担许多千奇百怪的社会义务,但我很清楚,这些义务里绝对不包括要拿我的伤心事来娱乐你们这些路人甲。
35.凡是年满十八岁的中国公民都具有选举权和被选举权。
36.从历史上看,凡是*制体制下成长起来的公民一般都比较缺乏理性,他们要么被政府权力随意支使,成为百依百顺的良民,要么揭竿而起,成为占山为王的暴民。
37.只要出了“祸门”,就是一条生命,他必将成为这个国家的一个合法的公民,并享受这个国家给予儿童的一切福利和权力,如果有麻烦,那是归我们这些让他出世的人来承担的,我们给与他的,除了爱,没有别的。
38.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。
39.每一个公民都应该自觉遵守国家的法律。
40., 个人正义维护着国家正义,个人尊严组成国家尊严,国家惟一能让国人感到骄傲和安全的,就是它对每一个公民的利益所作出的承诺和保障。如果连这一点都做不到,国家还有什麽尊严和荣誉可言?
41.参加选举是每个公民的政治权利,任何人都不能包办代替。
42.道德像一面镜子,照耀着每个公民的一举一动,让每个公民分清荣辱,树立崭新的社会风气;它是光辉的,又是朴素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是现实的,更是我们今后工作的启明星。
43.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。
44.提醒称,当地中国公民和机构请与中国驻塞尔维亚使馆和使馆驻普里什蒂那办公室保持密切联系,提高自我防范意识,确保自身安全。
45.凡是十八岁以上的公民,都有资格参加竞选。
46.因此,通过国家刑罚权从严治理权色交易等腐败行为是国家对公民应有承诺的兑现,瞻前顾后且应对不及的性贿赂犯罪化进程将会给民众带来失望而非认同。
47.通过社区矫正,可以使其在社会上从事正当的职业并获得报酬,成为自食其力的守法公民,并且能为家庭提供经济上的支持,解决家庭生活上的困难,增强家庭责任感和社会责任感。
48.很多证件需要公民颇费周折,花钱不说,还得来回奔波于多个部门,搞得人心烦气躁、筋疲力尽。
49.在和平年代,假如所有公民都能守住常德,诚信自律友善不偷不抢不贪,真正实现夜不闭户,路不拾遗,人人心情舒畅,家家安居乐业,试问,这难道不正是我们所追求的理想社会吗?
50.在一个法治的政府之下,善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从,自由地批判”。边沁
51.教师的教育劳动的独特之处是,为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的,要在几年之后,甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
52.主要的是要诚实地对待学生们,检点自己,把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民,即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的,在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。
53.我荣幸地以中华民族的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
54.1915年8月,在筹安会策动之下,帝制活动如火如荼,公民请愿团之类的组织如雨后春笋,纷然杂陈,拥戴袁大总统为中华帝国皇帝。
55.哪里有艰难,哪里就有公民的戎行;哪里有风险,哪里就有迷彩的身影;那里有艰苦,哪里就有子弟兵的劳动。
56.能独立地表达自己的观点,却不傲慢,对政治表示服从,却不卑躬屈膝。能积极地参与国家的政策,看到弱者知道同情,看到邪恶知道愤怒,我认为他才算是一个真正的公民。
57.我看着那一个个问号,心想,你们的生活到底是苍白成了什么样子,才会拿别人的痛处来为自己的生活喝彩。作为一个纳税的中国公民,我或许要承担许多千奇百怪的社会义务,但我很清楚,这些义务里绝对不包括要拿我的伤心事来娱乐你们这些路人甲。
58.医疗执业活动的宗旨是救死扶伤、防病治病,为公民健康提供服务。
59.日本的核电站正如我们预感的果然报废了,但从日本公民生涯上看上却并没有太大的影响。
60.我们应当学会怎样爱。我们必须成为在爱情上是自觉的公民,因此,我们便应当抛弃旧的习惯和对爱情的观点,说什么爱情是至上的灵感,爱情是一种不可抗拒的力量的袭击,而人只是灵感的“对象”,如此而已。
61.我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
62., 真正的爱国者就是对法律的重要性坚信不移的公民,即使赴汤蹈火,也得促其实施。如果你让坏人平安无事,他将来重蹈覆辙,你难道不应该有罪同当的吗?巴尔扎克
63.我们有没有在日常生活中持之以恒地去行使一个公民的权利和义务,而不是在常态生活中以良民心态逆来顺受,在情绪失控的瞬间又以臆想中的暴民面目骂娘。在良民与暴民之间,我们还可以有一个更好的选择,那就是做一个真正的公民。周濂
64., 宪法是保障公民权利的根本大法。
65., 在一个正义的社会,平等的公民自由是确定不移的,由正义所保障的权利绝不受制于政治的交易或社会利益的均衡。
66.我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
67.我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。
68.这话我是怎么听怎么觉得别扭,咱以前还真没听说过哪个公民国家就连打击拐卖这种事都是靠土法炼钢式的全民上阵来搞定的,这回我国反倒是国际先进水平了一把。
69.想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
70.公民只有自觉履行依法服兵役的义务,维护了祖国的安全,才能使人们安居乐业,才能保障各项公民权利的实现。
71.国家依法保护每个公民的合法权益。
72.所有公民都应百依百顺法律。
73.就防范制度漏洞对公民权益损害而言,可资借鉴的做法对我们不失为一种警示,对于我们更新观念、完善制度,或不无裨益。
74.每一个公民都应该自觉遵守国家的法律。
75.俗话说:亡羊补牢,未为迟也;可俗话又说:亡羊补牢,为时已晚!现实中我们还是应知错就改,我知道你一直是那勇于承担的好公民。
76.各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
77.我就读的北京大学有一位接触较多的中国梵学大师,他倾毕生精力研传古印度文化,曾经获得“印度公民荣誉奖”。
78.对于环境保护工程,政府、企业、公民不仅要各有担当,更须同舟共济。
79.因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益;相反,他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去,而反过来,这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里。
80.真正的爱国者就是对法律的重要性坚信不移的公民,即使赴汤蹈火,也得促其实施。如果你让坏人平安无事,他将来重蹈覆辙,你难道不应该有罪同当的吗?巴尔扎克
81.如果我们希望他人以美国为榜样,美国就必须成为模范公民。
82.植树节植树,树立一个好公民的榜样;植树节送花,树立一个好男人的榜样,植树节请我吃饭,那就树立了一个好朋友的榜样!哈哈,祝你节日快乐!
83.法律的尊严不容亵渎,公约的规范不容置疑。道德的底线不容挑战,公民的*权不容践踏。世界*权日,尊重生命,保障*权,愿世界欢喜融合,自由美丽。
84.所有公民都应百依百顺法律。
85.什么是宪法?宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
86.一百十三、五十年後的1974年,大国民议会才准许奥斯曼皇室的後裔获取土耳其公民身份。
87.我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
88.辛教授经常劝勉同学,要有悲天悯人之心,关怀及服务社会上有需要的人,做一个良好公民,贡献社会。
89.我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
90.1915年8月,在筹安会策动之下,帝制活动如火如荼,公民请愿团之类的组织如雨后春笋,纷然杂陈,拥戴袁大总统为中华帝国皇帝。
91.小明的爸爸是一个守法的好公民,他当之无愧地被评为优秀好公民当中的一个。
92.我荣幸地以中华民族的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
93.保护环境是每个公民应尽的责任。
94.爷爷偶尔也会横穿公路,但他会更加小心,也会“东张西望"了,但我每次想起有次差点被撞都心有余悸,胆战心惊,也一直期望爷爷能彻底地改正横穿公路的坏习惯,做一个真正尊章守纪的好公民!
95.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。
96.警察抓小偷,天经地义,但需要遵纪守法;号召公民参与,无可厚非,但需防止剑走偏锋。
97.植树节送花,植树节植树,树立一个好公民的榜样,树立一个好男人的榜样,植树节请我吃饭,那就树立了一个好朋友的榜样,祝你节日快乐!
98.老王是一个守法的好公民,他当之无愧地被评为“优秀好公民”。
99.把形成*才作为最高甚至惟一目标的教育,通过层层选拔和培养很可能导致不能成为人才的人也不能成为自食其力的公民后果,这种教育是不幸的教育,而不是幸福的教育。
100.应该从发展的观点来看少年的思想成长,最主要的是应该看到,少年在确立公民的尊严感与自尊心。
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